Intervention
Courir après le temps ou reprendre les rênes ? Cette intervention vous aide à poser les bases d’une organisation efficace, réaliste et apaisée. Objectif : mieux gérer ses priorités, dire non avec assertivité, et se libérer des fausses urgences pour…
Collaborateurs · Managers · Nouveaux managers
L’intervention
Courir après le temps ou reprendre les rênes ? Cette intervention vous aide à poser les bases d’une organisation efficace, réaliste et apaisée. Objectif : mieux gérer ses priorités, dire non avec assertivité, et se libérer des fausses urgences pour retrouver de la clarté et de la sérénité.
Une intervention peut répondre à plusieurs objectifs. Retrouvez les autres actions associées.
Cette base correspond à 7 crédits du catalogue. Elle permet de comparer les actions. L’équipe précise le nombre de groupes, les modalités, les taxes et les frais éventuels dans l’estimation.
Combien de personnes sont concernées, sur quels sites et à quelle période ?
Précisez votre objectif, l’effectif concerné, la période et les contraintes d’organisation. Le programme détaillé, les prérequis et les éventuels supports sont cadrés avec l’équipe.
Ajoutez les actions à votre sélection, puis décrivez votre besoin. L’équipe peut étudier leur articulation et préparer une proposition adaptée.
Retrouver ma sélectionCompléter votre démarche
Des interventions qui partagent les objectifs ou les publics de cette fiche.
Intervention · 4 h
L’émotion n’est pas une faiblesse, c’est une boussole. Encore faut-il savoir l’écouter… Cette intervention aide à mieux comprendre, accueillir…
Collaborateurs · Managers
Atelier · 2 h
Faire le tri entre les urgences, poser des limites et mieux réguler l’intensité du travail au quotidien.
Collaborateurs · Managers
Formation · 7 h
Donner des repères pour détecter les violences sexistes et sexuelles, accueillir la parole et organiser l’orientation des personnes concernées.
Collaborateurs · Managers
Retrouvez les services de mesure, le programme annuel et les ressources pour structurer votre démarche.
